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    幼师抱抱团呦呦磨课:幼儿园交通安全主题活动

    幼师抱抱团呦呦磨课:幼儿园交通安全主题活动

    呦呦磨课敲黑板

    合一操作为果雪儿的常规教学方法,可以说被越来越多的幼儿园一线教师所应用,效果也非常好。

    这里,我们想强调的是,通过合一操的操作,当然,也包括其他的游戏啊、讲故事啊、情景模拟啊等等方法的应用,我们要了解幼儿教学的一个真相:幼儿不仅仅记忆力好,理解力也不差。

    这里的关键是作为幼师,要给以恰到好处的引领、启迪、帮助。引领积极,启迪得法,帮助到位,幼儿的理解力就会超出想象,甚至比成年人的理解力还要好。


    当然,幼儿的理解力与我们所谓的成年人所普遍理解的理解力,还是有差异的。举一个例子,两个都是陌生的人,都是第一次走进同一个小朋友,小朋友看到其中一个人后高兴地笑了,而看到另一个人后却害怕地哭了。


    可以说,小朋友在某些方面,要比之于成年人的理解力还要强烈、敏感、犀利。他们的理解力不是基于解释、分析、某些教条的知识,而是基于直觉、基于一种混沌又清晰的整体洞察把握。

    幼师抱抱团呦呦磨课:幼儿园交通安全主题活动

    幼儿园交通安全活动主题

    活动准备:果雪儿健康绘本第5册、斑马线道具、红绿黄等道具、警察小帽子。


    活动过程:

    1、游戏

    2、图片引题

    3、交通安全儿歌多元诵读

    4、游戏体验“交通安全伴我行”

    5、生活拓展“交通标志看看看”

    果雪儿幼儿中医启蒙

    健康绘本阅读试点合作幼儿园

    大班:小王老师

    幼师抱抱团呦呦磨课:幼儿园交通安全主题活动

    果雪儿指导老师部分点评

    悄悄话的游戏

    小鸟和小田鼠的儿歌对话游戏,可谓“先声夺人”。里面的悄悄话,压低了声音说话,很好地调动起了小朋友的听觉注意力,激发起了他们的好奇心,为活动的开展做了很好的注意力吸引和铺垫。


    绘本阅读

    在绘本的基础上,小王老师还准备了丰富的交通安全图片。


    因为准备充分,所以在从自由阅读,到阅读分享的环节,小朋友参与度积极、活跃,很好地引导小朋友了解身边的交通安全场景。


    交通安全儿歌

    在中国人民大学朱子辉教授儿歌吟诵的基础上,加以熏染操作,加以合一操的操作,很好地让小朋友动起来。需要注意的是,合一操的操作:

    • 第一,要注意语气语调的情景融入;
    • 第二,要注意动作的镜面示范;
    • 第三,要注意精气神的氛围营造。
    幼师抱抱团呦呦磨课:幼儿园交通安全主题活动

    “交通安全伴我行”游戏

    小王老师道具准备充分,营造了浓浓的场景感、氛围感。

    考虑幼儿的认知特点,可以设置“升级进阶”的循序渐进操作。

    “小警察”指挥“红绿黄灯”,“小朋友”按照指示灯指示正确过马路后,也可以担任“小警察”。

    “交通标志看看看”的生活拓展

    “交通标志看看看”,如果更改为“交通标志猜猜猜”是否更好?

    游戏化而不是指令化的操作,更容易激发幼儿的学习兴趣。

    另外,多个交通标志放在一张纸上,不容易吸引观察、辨识;建议一张纸上一个交通标志,放大的图片更方便识图学习。在这个基础上,学有余力的小朋友,可以再做一张纸上多个交通标志的辨认。


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