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    家长对幼小衔接认识的几种误解

    2021-04-26 21:30 童蒙养正果雪儿

    父母对于幼小衔接的认识、态度和行为,将决定孩子入学后在很多方面的适应与表现,所以孩子上小学前父母要在科学的教育观之下,帮助孩子做好幼小衔接。

    果雪儿了解到,对于幼小衔接的概念和认识,社会上还存在着不少的错误认识,一般有这么几种:

    第一种误解

    认为幼小衔接是幼儿园教育和小学教育的中间阶段。

    也就是说,认为在幼儿园和小学中间,还有一个专门的“幼小衔接”的阶段。

    这种错误的认识,为“学前班”、“幼小衔接班”预留了空间。

    第二种误解

    认为幼小衔接是幼儿园的后期阶段、大班阶段,甚至限定为大班的下学期。

    这种错误的认识,让大班教师不胜其劳。

    第三种误解

    认为幼小衔接是小学的前期阶段、一年级阶段,甚至限定为刚入小学的前三个月。

    这种错误的认识,让小学一年级的教师不胜其忧。

    《“科学做好入学准备”果雪儿问答指导系列》中指出:

    幼小衔接的重点,不是“赢在起跑线上”,不是知识的储备;而是“扣好人生第一粒扣子”,是自主自理能力、良好习惯、学习兴趣的培养。

    这也就是说,幼小衔接工作,是以幼儿园为主、家长及社区配合、小学辅助衔接的一个系统工作。

    中医幼儿园,国学幼儿园,新时代中国特色幼儿园,北京果雪儿学前国学幼儿园教育研发服务中心,致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。