果雪儿中华优秀传统文化特色国学教育幼儿园教学资源
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果雪儿国学教育频道

健康启蒙

3到6岁幼儿

健康领域学什么?

怎么学?

中国特色幼儿园

健康领域教什么?

怎么教?

国医养国娃,

国学为国家。

国内第一套

将中医科学与幼儿健康领域

系统而深度融合的绘本;

真正面向3到6岁的

幼儿健康图画书,

开创了中医特色健康启蒙新形式;

中国特色幼儿园必备,

中医主题幼儿园专属,

幼儿健康教育第一启蒙,

幼儿园及家庭健康教育首选。

研发

北京师范大学幼儿国学教育研究课题组与果雪儿团队联合研发;

学术指导

世界中医药学会联合会儿童保健与健康教育专业委员会、北京大学、山东中医药大学等单位的四位资深专家教授担任学术指导;

主编

中国教育学会传统文化教育分会副秘书长、北京师范大学文化创新与传播研究院博士后、果雪儿国学教育首席青年学者王立刚担任主编;

出版

西北大学出版社出版。

中医一枝花,花开我中华。

健康娃娃家,中医娃娃抓。

理念先行

国医养国娃

国学为国家

1、活动内容

“国医”——5大篇;17个分支;108个健康活动主题。

2、活动对象

“国娃”——3到6岁幼儿。

3、活动方式方法

“养”——从娃娃养起,从生活养起,从习惯养起,从点滴养起。

4、活动目标

“国学为国家”——养成健康的身体,养成健康的心灵,养成健康的生活习惯和生活方式;健康养成,养成健康,并在“养成”的过程及基础之上,时刻准备着“为国(为)家”。

目标导航

以幼儿健康发展为本,

以幼儿健康成长为中心,

以幼儿健康活动为主体,

追求幼儿中医特色健康教育的

“六习七致”

六 习;

从幼儿园娃娃抓起,培养六大健康好习惯,促进幼儿身心和谐健康成长,为他们的一生打下坚实基础,从而助力推进健康中国建设。

1、良好生活习惯;

2、良好卫生习惯;

3、良好运动习惯;

4、良好心理保健习惯;

5、良好自我防护习惯;

6、中医认知及思维习惯。

七 致;

1、学以致健

形成正确的体态,养成健康的体魄,喜欢参加室内活动及户外运动。

2、学以致康

情绪安定愉快,并能够适当表达和调控,促进健全人格发展。

3、学以致理

帮助幼儿学会基本的生活自理,学会自我保护。

4、学以致立

引导幼儿养成良好生活与卫生习惯,养成健康生活方式。

5、学以致知

了解简单的健康生活常识及中医启蒙知识。

6、学以致能

掌握一些基础的健康技能,把握一些基本的运动技术。

7、学以致德

热爱中医文化,促进幼儿的社会交往,从小拥有一颗磅礴的中国“芯”。

内容为基

国内第一套

3到6岁中医特色

健康启蒙绘本,

专门面向

3到6岁的

幼儿健康图画书

共有6册

每1册包含18个健康活动

共计108个健康教育主题

共有5大篇

天地自然篇

身体生理篇

日常生活篇

中医常识篇

体育运动篇

方法为要

果雪儿中医特色健康启蒙绘本,以现代幼儿生活为基础,尊重他们的身心发展规律、以及学前教育规律,提供多元灵动的教学活动方式方法及服务。

● 绘本阅读法;

● 传统健身游戏操作;

● 幼儿吟诵指导;

● 健康合一操示范;

● 中医传统故事熏染;

● 养生功法模仿体验及练习;

● 结合一日生活常规的生活践习养成。

特点鲜明

1、形象化

绘本以两个孩子形象贯穿始终,男孩果子、女孩小雪的生动形象,清新扑面的色彩搭配,灵动活泼的童真童趣,让人忍俊不禁、欲放不能。

看果子、小雪,就好像看自己;

看果子、小雪学中医,

自己也要学中医;

看果子、小雪做运动,

自己也要模仿着做运动。

画给孩子看,孩子看得懂,

孩子喜欢看,孩子看了还要看。

2、趣味性

绘本画面融合了童话般的情景场景,让幼儿的沉浸式趣味阅读有了可能;绘本阅读活动的游戏化方案提供,更是让幼师及家长在开展教育教学活动中,充满了多元灵动的欢乐。

健康启蒙绘本阅读,

动静结合,

在玩中学,在学中玩,

在生活中用。

3、启蒙性

绘本文字,三字一句,通俗易懂,朗朗上口,传承了中国优秀传统启蒙教育经典《三字经》的文本形式。

依托传统中医文献,创造转化儿童语言,化深奥的传统中医,为简洁明了的“三字经”、儿歌体、童谣式。

并搭配以中国人民大学朱子辉教授的吟诵音频,以及扫码可听的传统中医故事,温润磁性,读给孩子听,有声又有色。

4、原创引领

北京师范大学幼儿国学教育研究课题组与果雪儿团队联合研发,汲取了世界中医药学会联合会儿童保健与健康教育专业委员会、北京大学、山东中医药大学等单位众多专家智慧,吸收了国内众多一线品牌幼师的教育成果,由中国教育学会传统文化教育分会副秘书长、北京师范大学文化创新与传播研究院博士后、果雪儿国学教育首席青年学者王立刚担任主编。

绘本图文原创,权威性引领,贴近现代幼儿生活,以传统中医为基础,创新推动幼儿健康教育事业发展。从绘本到活动开展,都具有填补国内空白的领先性。

绿色印刷产品,让幼儿畅享环保健康阅读。

5、亲子互动

绘本中,设置了“亲子时刻”的冒泡泡板块。

亲子沟通,亲子运动,

亲子扫码听故事……

108个中医健康主题,

108个亲子泡泡,

108个亲子时刻,

让幼儿中医特色健康绘本教育,

从幼儿园延伸到家庭,

延伸到日常。

绘本合作及教育服务

引进果雪儿中医特色健康启蒙绘本的幼儿园及机构,由果雪儿提供一揽子教育服务。

一般情况下,合作时间为三年,由双方法人机构签署相关合作协议。

合作服务内容

面向各合作园所,果雪儿提供的服务包括而不限于如下各项:

1、授 牌

果雪儿向绘本合作幼儿园,颁发统一牌匾。

2、绘 本

根据合作园需求,提供中医启蒙幼儿健康绘本。

3、教 参

提供不断升级的教育辅助资料。

4、师 培

三年不少于30次的幼师服务及指导。

5、咨 询

根据合作园提交的相关问题,给予有针对性的咨询服务;有必要的问题,还可以提供线上的师培服务。

6、入 园

根据合作园的具体需求,还可入园开展面向幼师的服务培训、以及面向家长的家庭教育讲座及具体指导。

7、递 增

不断提供日益丰富、多元而实用的服务内容,服务不断深化,不断完善,不断升级。

8、品牌打造

合作幼儿园要注意三方面品牌的挖掘、整理及宣传。

幼儿园里的幼儿品牌,挖掘并选取在果雪儿国医启蒙幼儿健康绘本活动中表现突出的幼儿;

幼儿园里的幼师品牌,通过相应的展示、比赛来发现优秀的中医健康教师,给予这些优秀教师更好的成长支持、发展舞台;

幼儿园里的家长品牌,通过家长会、家长微信群、家长面对面沟通等形式,挖掘对孩子健康教育有兴趣并身体力行给予落实的家长。

中医特色幼儿园建设的十条呼吁

1、爱中国,爱中医,爱健康,中医从娃娃抓起,健康从娃娃抓起。坚定中医特色现代化幼儿园建设的信心。这是中医药文化自信的必然,是扎根中国大地办教育的必需,是中国特色学前教育发展创新的题中之义。

2、牢固树立健康第一的教育理念,一切为了孩子的健康成长;中医健康教育活动要结合幼儿的身心发展特点,符合幼儿的身心发展水平及其需求。

3、中医特色要融入幼儿生活,科学保教。

4、幼儿园教师带头养成健康生活和卫生习惯,养成健康生活方式。

5、真正的健康应该包括身体健康、行为健康、心理健康、没有恶习。

6、要遴选符合幼儿身心特点的优质健康游戏活动资源,要遴选能够体现中医药文化以及现代健康生活特色的绘本,作为幼儿健康图书的必要配备。

7、要结合一些突出的时间节点,开展中医启蒙健康教育主题活动。

8、兴趣是最好的老师,要注重幼儿对中医健康的兴趣爱好的引领。

9、不断加强幼师健康教育教学的专业化引领和实践指导。

10、要注重健康教育中的家园共育、家园共建,要对家长开展中医健康主题的系列阶梯培训及服务,促进健康家庭建设。

简介:3到6岁幼儿中医特色健康主题绘本

中医始,本岐黄。

家国心,四海扬。

(绘本第一册《岐黄》篇)


这套绘本一共6册,以男孩果子、女孩小雪两个儿童形象,贯穿了108个幼儿健康主题,涵盖了身体、生活、运动、天地、中医故事五大模块。

  • 绘本由北京师范大学幼儿国学教育研究课题组及果雪儿教育团队联合研发;
  • 由中国教育学会传统文化教育分会副秘书长、教育学博士、北京师范大学文化创新与传播研究院讲师王立刚担任主编。
简介:3到6岁幼儿中医特色健康主题绘本

我中医,要启蒙,

果雪儿,健康风。


这是国内第一套将中医与幼儿健康领域深度融合的读本,开创了中医启蒙健康普及的新形式。

  • 依托中国传统中医药的经典文献,创造性转化儿童语言,画给孩子看,吟诵给孩子听;
  • 让新时代的中医药启蒙儿歌、童谣,有声有色渗透到孩子的现代生活养成。

灵动活泼的人物形象,身临其境的生活画面,大道至简的中医启蒙知识,融趣味化、生活化、科学化为一体。

简介:3到6岁幼儿中医特色健康主题绘本

国医养国娃,

中医中国人。

中医之道,也就是中国人的生活之道、养生之道、生生之道。


绘本紧紧贴合幼儿的吃喝拉撒睡,紧紧围绕幼儿的一日生活:

  • 不断培育幼儿在卫生、饮食、运动、睡眠、行为等生活多方面的良好习惯;
  • 不断培育幼儿健康的生活方式以及自我保护能力;
  • 不断激发幼儿对中医药文化的兴趣。
简介:3到6岁幼儿中医特色健康主题绘本

一个国家的强盛,一个民族的复兴,其实是在幼儿园就奠基完成的。


幼儿强则国强,幼儿健康则国健康,中医特色健康主题的幼儿园,在很大程度上支撑着我们整个国家和民族的未来。

据不完全统计,这套绘本已经走进了北京、河北、广东、黑龙江、贵州、湖北、湖南、山东、浙江、江西的多家幼儿园。

我们希望这套绘本能够进入更多幼儿园,能够推荐给更多的孩子们,能够让他们的童年变得更茁壮、更快乐、更温暖、更幸福。

“中医药是中华文明瑰宝,是五千多年文明的结晶,在全民健康中应该更好发挥作用。”

自然的,全民健康也应该包括幼儿园的幼儿健康。

近年来,优秀中医健康文化越来越受到社会各界的关注和重视。

特别是在刚刚过去的一年,中医药为我国疫情防控取得重大战略性成果做出了重要贡献,成为疫情防控“中国方案”的鲜明特色,更加坚定了国人的中医健康文化自信,极大地提振了我们的民族自信心。

  • 如何在学前教育阶段,实现优秀中医健康文化的创造性转化和创新性发展?
  • 如何让优秀中医健康文化,从幼儿园娃娃开始,就在他们的生活之中扎根发芽?

针对这些问题,作为致力于中医启蒙健康绘本教育的品牌机构,果雪儿结合我们自身的一些探索实践,谈一点儿粗浅的认识。

首要的,思想统一,还是要明确中医、中医健康文化、中医启蒙健康教育的概念及其内涵外延。

讲话指出:“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。”

中医并不单纯是研究人体生理、病理以及疾病诊断和治疗的学科,还包括传统的养生医学、预防保健科学。

相应的,中医健康文化不仅仅包括了独特的中医诊断方式、治疗方法,还包括了中医的思维方式、中医的哲学认识、中医的道德追求等内容。

而对于普通百姓来说,中医健康文化之中的健康生活方式、行为规范、传统习俗乃至于医家故事,更为大家所津津乐道,身体力行。

一般来说,中医启蒙健康教育主要是面向普通人的中医健康文化的教育普及。

一旦明确了中医、中医健康文化、中医启蒙健康教育的概念及其内涵外延,我们就会对讲话、对健康中国战略、对中医药发展战略、对中国特色学前教育方针,增强了时不我待的责任心、使命感,就会在行动中更加自愿更加自觉地去落实去推动。

其次,理念为先,就是要明确幼儿中医启蒙健康教育教学的理念。

健康根,中国魂;童子功,一生本。果雪儿经过深入学习中国特色的启蒙教育传统,经过细致了解中医启蒙的传承历史,经过一个时期的摸索、实验和总结,在“幼儿国学玩起来”的教育理念基础之上,结合幼儿中医启蒙健康绘本教育教学,提出了“国医养国娃,国学为国家”的教育理念。

该理念中的“国医”,是以中医为基础的大健康教育主题;

  • 其中的“国娃”,就是幼儿园3到6岁的幼儿;
  • 其中的“养”,就是要强调善养(正养)、养善(养正),强调从娃娃养起、从生活养起、从习惯养起、从点滴养起;
  • 其中的“国学为国家”,就是要在“养成”的过程及基础之上,时刻准备着“为国(为)家”,也就是为党育人、为国育才。

第三,内容为基,以幼儿健康生活发展为本,以幼儿健康生命成长为中心,以幼儿健康活动为主体,提炼符合幼儿年龄特点和认知规律的健康活动主题。

概括起来,包括了面向幼儿的天地自然篇、身体生理篇、生活常规篇、中医中药篇12、故事10、游戏运动篇五个部分,共计108个健康活动主题。

  • 其中,涵盖幼儿生活与卫生习惯、基本生活自理能力的,多达37个活动主题;
  • 涵盖幼儿动作发展的,包括了基础运动、传统养生功法、传统体育游戏的,多达23个活动主题;
  • 涵盖幼儿身心状况的,达20个活动主题;
  • 涵盖中医名家故事及中医健康故事的,达12个活动主题;
  • 涵盖性教育等基本安全知识和自我保护能力的,达7个活动主题;
  • 涉及天地自然与人的关系的,达6个活动主题;
  • 单纯涉及疾病、诊断、治疗的,仅仅有3个比较简单的活动主题。

除了考虑幼儿的特点之外,幼儿健康活动主题的遴选,还考虑了中医健康文化的系统性,这是我们文化自信的源泉之一;还参考借鉴了现代幼儿健康教育的最新发展,这是我们实施开展幼儿中医启蒙健康教育活动的基础和关键。

第四,方法为要,学前中医启蒙健康教育教学更重要的是行动、行动再行动,落实、落实再落实。

幼儿的身心发育尚未成熟,需要幼儿园教师的精心呵护和照顾,但是也不宜过度地保护和包办代替。

否则的话,就非常容易剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性和独立性的发展。

面向幼儿园小朋友的中医启蒙健康教育绘本,也一定要根据幼儿的认知水平和特点,尊重他们的身心发展规律,并以现代的幼儿生活为基础,提供多元灵动的教学方式方法,开展丰富多彩的中医健康主题活动。

在这方面,果雪儿及其合作幼儿园,不断摸索,不断实践,总结出来适合幼儿中医健康启蒙教育教学活动中的一些重要而基础的方法。比如绘本阅读法、中医养生操、健康合一操、中医启蒙儿歌吟诵及多元诵读(唱)、中医故事熏染法、一日生活常规习练养成……

这些方式方法,遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展,让一线幼师指导开展活动无压力,也让幼儿更快乐的参与活动之中。

第五,目标导向,不断夯实中国特色的幼儿中医健康文化启蒙教育。

坚定文化自信,坚定中医自信,坚定中国特色的启蒙教育自信,自然会坚持扎根中国大地,坚持扎根中医健康文化,坚持推进中国特色的幼儿中医健康文化启蒙教育。

果雪儿幼儿中医启蒙健康绘本教育,以目标为导向,针对的是幼儿的当下、现实和生活,瞄准的是幼儿的整体、未来和一生,不断追求幼儿中医特色健康教育的“六习七致”、“三健五儿”。

  • 大致说来,“六习”即培养幼儿生活、卫生、运动、心理保健、自我防护、思维等六方面的良好习惯,而其中最主要的在于从小普及健康的生活方式;
  • “七致”即要达到学以致健、学以致康、学以致理、学以致立、学以致知、学以致能、学以致德等七方面的教育目标;
  • “三健”即要培养拥有健康体魄、健美品格、健全人格的幼儿,从小热爱自己和他人、热爱中医,从小拥有一颗磅礴的中国“芯”;
  • “五儿”即要注重以体健儿、以医养儿、以歌乐儿、以美育儿、以德树儿。

幼儿健康,幼师开心;幼儿健康,家长放心;幼儿健康,健康中国可期。

“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”

讲话声声在耳,精神不倒,命脉犹存,其根本就从学校教育制度的起始阶段——学前教育开始吧。

“春来日渐长,醉客喜年光。”

在新时代的新发展阶段,果雪儿以及全国范围内合作的园所,都还只是一个个小小兵,前边还有很长很长的道路需要我们一步步去跋涉。

但是,只要我们不忘蒙以养正之初心,牢记为党育人为国育才之使命,前进道路上大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,重视创造性转化创新性发展,以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力,不用扬鞭自奋蹄,继续为中国特色的学前教育辛勤耕耘、勇往直前,就一定能够在新时代新发展阶段的新长征路上,创造新的历史辉煌!

儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

“春风如贵客,一到便繁华。”

由果雪儿启动的儿童中医启蒙绘本课程,

就好像春风贵客一般,

一旦抵达幼儿园、学校和万千家庭,

所到之处便立刻繁华起来。

儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

“国医养国娃,国学为国家。”

秉持这十个字的生命教育理念,果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育研究课题组,推出了国内第一套儿童中医启蒙健康绘本。

儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

该系列课程共包含108个儿童中医健康主题,

以儿童健康成长为中心,

将祖国传统经典医学文化,

结合现代儿童健康教育,

进行了创造性提炼转化、

创新性融合发展。

儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

该系列主题绘本,涵盖了面向儿童的天地自然篇、身体生理篇、生活常规篇、中医中药篇、游戏运动篇五个部分。


其中,每一个主题三字一句,共计12个字,押韵合辙,朗朗上口,化深奥的传统中医科学,为简洁明了、通俗易懂的“三字经”、儿歌体、童谣式。


来自中国民大学的朱子辉教授,为648字的中医启蒙儿歌,提供了传统吟诵的示范音频,铿锵悦耳,温润磁性,韵味十足,非常富有感染力。

儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

健康根,中国魂;童子功,一生本。

扎根中国大地的果雪儿儿童中医启蒙,坚定三个自信(文化自信、中医自信、蒙学教育自信),针对的是儿童的当下、现实和生活,瞄准的是儿童面向现代化、面向世界、面向未来的健康发展。

果雪儿儿童中医启蒙项目以儿童健康发展为本,以儿童健康成长为中心,以儿童健康活动为主体,追求儿童中医特色健康教育的“六习七致”、“三健五儿”。

儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

“六习”即

培养儿童生活、卫生、运动、心理保健、自我防护、思维等六方面的良好习惯;

“七致”即

要达到学以致健、学以致康、学以致理、学以致立、学以致知、学以致能、学以致德等七方面的教育目标;

“三健”即

要培养拥有健康体魄、健美品格、健全人格的儿童;

“五儿”即

要注重以体健儿、以德养儿、以歌乐儿、以美育儿、以医树儿。

儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

我中医,要启蒙;果雪儿,健康风。


中医绘本只是一个媒介和基础,果雪儿更多更重要的是提供多元灵动的课程服务。

  • 有面向教师教学方法的指导,诸如绘本阅读法、健身游戏法、吟诵及多元诵读法、经典合一操教学法、故事及情景演绎法、养生习练法、生活养成法……等;
  • 有面向教师中医药健康文化素养的指导,比如阴阳知识、五行文化、四季养生基础……等;
  • 也有面向家长的中医启蒙365健康家庭指导课程;
  • 2021年,更会积极响应全国各地粉丝的热烈要求,推出儿童中医启蒙教育班,以及推出中医启蒙亲子共读班。
儿童中医启蒙,儿童中国健康说,萌萌哒

儿童体魄健康,则中国体魄健康。

儿童品格健美,则中国品格健美。

儿童人格健全,则中国国格健全。

儿童中医启蒙,养起来,

玩起来,动起来,

活起来,火起来,

萌起来,萌萌哒!

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王老师

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